دهمين همايش انجمن مطالعات برنامه درسي ايران

اهداف همایش :
• تبيين اهداف ، ضرورت و جايگاه برنامه درسي تربیت معلم
• شناسايي چالش هاي فراروي برنامه درسي تربيت معلم در ابعاد طراحي ،‌تدوين ،‌اجرا و ارزشيابي
• شناسايي چشم اندازهاي برنامه درسي تربيت معلم
• تبيين راهبرد در راهكارهاي مناسب نيل به برنامه درسي مطلوب تربيت معلم

محورهای همایش :
• مباني برنامه ريزي درسي تربیت معلم

+ فلسفي
+ روان شناختي
+ فرهنگي اجتماعي

+ تقدم تجربيات كلينيكي ( كارورزي )برتجربيات نظري ( رويكرد وارونه )‌
+ مولفه هاي اساسي برنامه درسي ( دانش موضوعي / دانش عام تربيتي / دانش خاص تربيتي / كارورزي و نسبت آنها با يكديگر
+ كارگزار فكور ( حرفه گرايي )
+ معلمان چند رشته اي

+ كاربرد فناوريهاي جديد آموزشي
+ پژوهش كيفي و پژوهندگي
+ ميان فرهنگي
+ تفكر انتقادي
+ هنر و زيباشناسي

+ تمركز و كاهش تمركز
+ نقش پژوهش در تصميم گيري و برنامه ها
+ مشاركت ذينفعان
+ تاثیر شیوه های جذب دانشجو معلمان بر برنامه هاي درسي

+ از راه دور (مبتني بر فناوري )
+ تقسيم كار ميان دانشگاه ها و آموزش و پرورش
+ مدرسه و مولفه كارورزي
+ مشاركت بخش خصوصي

+ الگوهاي ارزشيابي
+ ارزشيابي برنامه هاي درسي تربيت معلم ايران

+ در ايران
+ در جهان

+ همخواني و هماهنگي (التزام منطقي )
+ چشم اندازهاي جديد در برنامه درسي تربيت معلم حوزه هاي مختلف يادگيري

+ پاسخگويي نسبت به برنامه هاي درسي مدارس

• برنامه درسي تربيت معلم و دوره هاي تحصيلي

+ پيش دبستاني و ابتدايي
+ راهنمايي
+ متوسطه

+ دانش خاص تربيتي (PCK - TPCK))
+ شيوه هاي سنجش عملكرد دانشجو معلمان و اعطا ء گواهينامه صلاحيت
+ برنامه هاي تربيت مدرس
+ تدريس اثربخش در تربيت معلم(قوام بخشي يادگيري)

+ فني حرفه اي
+ كودكان با نيازهاي ويژه
+ معلمان روستايي ، عشايري ، چند پايه