سومین کنفرانس ملی روان شناسی کشور

محور های همایش

سومین کنفرانس ملی روان شناسی کشور

محورهای همایش :

• کیفیت زندگی سالم:
• کیفیت زندگی شغلی
• کیفیت زندگی خانوادگی
• کیفیت زندگی تحصیلی
• کیفیت زندگی شهری
• کیفیت زندگی کودکان
• کیفیت زندگی کودکان آزاد دیده
• کیفیت زندگی نوجوانان
• کیفیت زندگی زنان ( خانه دار و شاغل )
• کیفیت زندگی کودکان کار
• کیفیت زندگی توانخواهان
• نقش هنر در کیفیت زندگی
• نقش معنویت در کیفیت زندگی
• نقش آموزش در کیفیت زندگی
• نقش سلامت در کیفیت زندگی
• روانشناسی اعتیاد:
• اعتیاد و رفتارهای پرخطر
• گروه های در معرض خطر و راهکارهای پیشگیری
• اعتیاد و فرهنگ
• اعتیاد، خانواده و جامعه
• ابعاد شناختی، رفتاری و انگیزشی اعتیاد
• درمان شناختی، رفتاری و انگیزشی اعتیاد
• اعتیاد و نوجوانان
• اعتیاد و زنان
• روانشناسی اجتماعی:
• ارتباط جمعی و تبلیغات(فناوری اطلاعات ، رسانه وفضای مجازی و ...)
• تعاملات اجتماعی در نهادهای مدنی و رسمی(مدرسه،دین، خانواده، سیاست  و ...)
• آسیب ها و ناهنجاری‌های اجتماعی( جرم، بیکاری،خشونت،شایعه،کج روی و  ...)
• شهروندی و کنترل اجتماعی (قانون گرایی،همگرایی اجتماعی، هویت ملی، شهر نشینی و حاشیه نشینی و ...)
• محیطی( نابهنجاریهای اجتماعی، پیشگیری از جرم محیطی و آسیب‌های محیط های اجتماعی، حفظ محیط زیست ، صلح جهانی و ...)
• روانشناسی بالینی:
• آسیب‌شناسی روانی
• پیشگیری از اختلالات روانشناختی
• درمان اختلالات روانشناختی
• رویکردهای غالب در رواندرمانی
• پارادایم‌های جدید در آسیب‌شناسی روانی
• پارادایم‌های جدید در رواندرمانی
• اصول روانشناسی بالینی
• اخلاق در روانشناسی بالینی
• روانشناسی بالینی کودک
• روانشناسی بالینی و خانواده
• تغییرات راهنمای تشخیصی اختلالات روانی (DSM) و روانشناسی بالینی
• روانشناسی افراد با نیازهای ویژه:
• پیشگیری، تشخیص، درمان افراد با نیازهای ویژه
• امکانات رفاهی، زندگی، اشتغال و خانواده افراد با نیازهای ویژه
• ارتباط، اوقات فراغت، ورزش افراد با نیازهای ویژه
• آموزش و توانمندسازی افراد با نیازهای ویژه
• سنجش و ارزیابی روان شناختی افراد با نیازهای ویژه
• روان شناسی بالینی افراد با نیازهای ویژه
• مسائل روانی، تربیتی، اجتماعی، فرهنگی و حقوقی افراد با نیازهای ویژه
• روانشناسی تربیتی:
• رویکردهای نوین در روان شناسی تربیتی
• پژوهش و روان شناسی آموزش
• روانشناسی یادگیری و تفکر
• روانشناسی تربیتی و  تحول شناختی
• روانشناسی و راهبردهای  نوین آموزشی
• روانشناسی و مداخلات  تربیتی در مدرسه
• روانشناسی انگیزش و هیجان  در آموزش
• روان شناسی، آموزش خانواده و مسائل نوپدید تربیتی
• روانشناسی بالینی کودک و نوجوان:
• رویکردهای نوین در سنجش و ارزیابی اختلالات شایع دوران کودکی و نوجوانی
• آسیب شناسی اختلالات شایع دوران کودکی و نوجوانی
• طراحی مداخلات بهنگام دراختلالات شایع دوران کودکی و نوجوانی 
• مداخلات خانواده محور دراختلالات شایع دوران کودکی و نوجوانی  
• کودک و ارتقای سلامت روان
• کودک و فضای مجازی
• روانشناسی ورزش:
• ویژگی ها،قابلیت ها و توانایی های روان شناس ورزشی
• ملاحظات مربوط به مهارت های ذهنی در ورزش قهرمانی و حرفه ای
• کاربرد روان شناسی در گرایش مردم به ورزش
• سلامت روانی و ورزش
• روانشناسی دین و معنویت:
• نقش دین و معنویت در سلامت روان
• کاربرد دین و معنویت در روابط بین فردی
• جایگاه دینداری و معنویت در رشد و بالندگی
• دین و معنویت در کنترل هیجانها
• معنویت و نگهداری از محیط زیست و ...
• روانشناسی شناختی:
• شناخت اجتماعی و روان‌شناسی سیاسی
• حوزه‌های کاربردی علوم شناختی
• مداخله تشخیصی و درمانی
• روان‌شناسی تغییر ذهن
• علم اعصاب شناختی
• زبان‌شناسی شناختی
• سبک های شناختی
• تقویت شناختی
• هوش مصنوعی
• تفکر نقادانه
• فلسفه ذهن
• انواع حافظه
• تصویرسازی
• حل مساله
• تشخیص
• خلاقیت
• استدلال
• روانشناسی شخصیت:
• شخصیت و عملکرد شغلی
• شخصیت و عملکرد تحصیلی
• شخصیت و سلامت جسم و روان
• شخصیت و هنر
• شخصیت و روابط زوجین
• شخصیت و روابط بین‌فردی
• ذهن- بدن- شخصیت
• پایه‌های زیستی شخصیت
• نوروساینس و شخصیت
• شخصیت و رفتارهای پرخطر
• انگیزش و هیجان
• فرهنگ و شخصیت
• نظریه‌های شخصیت
• تحول شخصیت
• روانشناسی فرهنگی:
• شخصیت فرهنگی
• آسیب شناسی فرهنگی
• روش شناسی فرهنگی در حوزه روانشناسی
• توسعه و روانشناسی
• روانشناسی و نظام آموزشی
• روانشناسی محلی، قومیتی، نژادی و فرهنگی
• چالش نسل ها و مناسبات نسل ها
• بومی شدن فناوری
• مقاومت فرهنگی
• تولید ادبیات فاخر برای فضای مجازی
• روانشناسی صنعتی و سازمانی:
• نقش روانشناسی صنعتی و سازمانی در توسعه تولید ملی
• روانشناسی صنعتی و سازمانی و زندگی مردم
• چالش‌های فراروی روانشناسی صنعتی و سازمانی در قرن بیست و یکم
• اخلاق حرفه ای و عدالت سازمانی
• انگیزش، نگرش، هیجان و کار
• تغییر و بالندگی فردی، گروهی و سازمانی
• کارمندیابی، کارگماری و طبقه‌بندی کارکنان
• تجزیه و تحلیل و ارزشیابی مشاغل
• ارزیابی و مدیریت عملکرد، رفتارهای مدنی سازمانی و رفتارهای غیرمولد
• شخصیت در سازمان
• کارآفرینی، خلاقیت و نوآوری در سازمان
• بهداشت، ایمنی و محیط کار
• تعادل کار و زندگی، دورکاری و روش‌های انعطاف‌پذیر انجام کار
• سبک‌های رهبری و مدیریت سازمانی
• کیفیت زندگی کاری
• ارگونومی و روانشناسی مهندسی
• بازنشستگی
• فشار روانی شغلی و فرسودگی شغلی
• شادی در محیط کار و رفتار سازمانی مثبت
• آموزش و توسعه منابع انسانی در محیط کار
• روانشناسی سلامت:
• استرس
• اختلالات روان‌تنی
• بیماری‌های مزمن
• فرایندهای روانشناختی در بیماری‌های جسمی
• مداخلات روانشناختی در بیمار‌های جسمی
• عوامل روانی- اجتماعی مرتبط با سلامت
• پاسخ‌های رفتاری و هیجانی به موقعیت‌های پزشکی
• روانشناسی در تشخیص، غربالگری و درمان بیماری‌های پزشکی
• جنبه‌های روانی-اجتماعی مرتبط با پیشگیری در بیماری‌ها (پیشگیری اولیه- ثانویه- ثالث)
• رویکرد روانی- اجتماعی- زیستی- معنوی به سلامت
• روانشناسی و همکاری درمانی در بیماری‌های مزمن
• رویکردهای تحولی به روانشناسی سلامت
• معنویت، دین، فرهنگ و سلامت
• نوروساینس و سلامت
• ایمنی بیمار
• تعامل روانشناسی و سیستم پزشکی
• روانشناسی سلامت در ایران
• سبک زندگی و سلامت
• رفتارهای پرخطر و سلامت
• رسانه و سلامت
• خانواده و سلامت
• روانشناسی مثبت
• روش‌شناسی تحقیق در روانشناسی سلامت
• روانشناسی مشاوره و خانواده:
• مشاوره خانواده
• پیش از ازدواج
• زوج درمانی
• طلاق
• تعارضات
• خیانت های زناشویی
• بازسازی پس از طلاق
• خشونت های خانوادگی
• استرس های خانوادگی
• استرس های مقاطع گذر
• مسایل جنسی
• مشاوره شغلی
• فرسودگی شغلی
• تعارض کار
• خانواده
• مشورت سازمانی صنعتی
• چالش های انتخاب حرفه
• مشاوره مدرسه (تحصیلی )
• روشها و چشم انداز های نوین در مشاوره مدرسه
• سازگاری با محیط مدرسه
• ارتباط معلم-دانش آموز
• مشاور توان بخشی
• جمعیت های ویژه
• قشر های آسیب دیده
• قربانی خشونت  دیده
• گروه ها
• مشاور کودک  و نوجوان
• مسایل و مشکلات
• درمان های شاهدمدار در کاهش مشکلات آموزشی والدین
• مهارت های زندگی
• مشاوره اخلاق حرفه ای
• اخلاق
• معنویت
• مذهب و نقش آن در مشاوره
• چالش های نوین اخلاقی برای مشاوران
• روانسنجی:
• ساخت و رواسازی ابزار وفنون سنجش
• نظریه جدید و کلاسیک در اندازه گیری
• ویژگی روان سنجی در حوزه پیشرفت تحصیلی ،استعداد تحصیلی
• ویژگی روان سنجی مشاوره،  شخصیت و فرافکن ، روانشناختی
• مرکز ارزیابی توسعه
• آسیب شناسی رویکرد جدید روان سنجی در کشور
• ظرفیت بکار گیری رویکردهای نوین روان سنجی در نظام آموزش عالی
• واکاوی  رویکرد های موجود در فعالیت سنجش تربیتی و بررسی فرآیند نظام سنجش پذیرش کشور
• مشاوره:
• تکنولوژی آموزشی
• برنامه ریزی درسی
• تحقیقات آموزشی
• مدیریت آموزشی
• آموزش الکترونیک
• مددکاری اجتماعی
• سلامت خانواده، سالمندی
• ازدواج و خانواده
• مطالعات جوانان
• جمعیت شناسی
• رشد اجتماعی
• سازگاری اجتماعی
• مطالعات زنان و خانواده
• مشاوره مدرسه
• مشاور و راهنمایی(شغلی،خانواده،توانبخشی)
• سنجش و اندازه گیری( روان سنجی )
• خانواده و مشکلات روان شناختی
• خانواده و ارتباطات بین فردی
• خانواده و کودک
• خانواده و کودک با نیازهای ویژه
• راهکارهای کاهش آسیب های اجتماعی
• کودکان با نیازهای ویژه پیشگیری،تشخیص و درمان
• اختلال یادگیری، نقص توجه و بیش فعالی ، اوتیسم و مشکلات حرکتی،  مشکلات شنوایی و بینایی و  ...
• مشکلات روانشناختی و راهکارهای درمانی
• آسیب های اجتماعی دوران کودکی و نوجوانی
• مشکلات تحصیلی، عزت نفس و اعتماد به نفس
• و سایر زمینه های مرتبط